Одной из современных технологий, способных привести «Нашу новую школу» к достижению нового качества образования, считается информатизация образовательного процесса.
Что же изменит информатизация?
Вот несколько типичных страшилок:
- компьютер, дескать, вытеснит учителя из школы? Вовсе нет.
- ЭОР станет основным инструментом на уроке? Вовсе нет. Пусть на уроке работает живой учитель, а с ЭОРом ученик будет работать за своим персональным компьютером. Записал на флэшку с учительского компьютера домашнее задание, выполнил его дома за своим ноутбуком, назавтра принес учителю на той же флэшке, учитель проверил и уже в устной форме (а может быть, и опять же на флэшке) выдал рекомендации.
Тем не менее, вот лишь некоторые вопросы, на которые я хотела бы найти ответ.
- Сколько детей имеют возможность выполнять домашние задания за ноубуком?
- Сколько учителей уже сейчас готовы организовывать такую работу учеников?
- Нужно ли (можно ли) делать компьютер основой для самостоятельной работы ученика?
- И если «одни сплошные ЭОРы» - это идеал, то когда, через сколько лет российская школа придет (должна прийти) к этому идеалу?
- Нужно ли к этому идеалу стремиться?
- Или школа достигнет его, так или иначе?
- Но не вытеснит ли компьютеризированное образование воспитательную компоненту образовательного процесса?
